FUENTEOVEJUNA

Octubre, 2016  

1.- ¿QUÉ SABEMOS DE ...?

EL AUTOR

ÉPOCA...

http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura/como-es-el-libro-fuenteovejuna-16532

VIDEOS

  MIRA CON  ATENCIÓN

¿CÓMO NOS  ENTENDEMOS SIN PALABRAS?

1. Sabes ¿Cómo se llama este tipo de arte?
2. ¿En qué consiste hacer mímica?
3. ¿Creen ustedes que nos podemos comunicar sin palabras? Muéstrennos un ejemplo.

 La clase  de  hoy trata de este tipo de lenguaje: 

EL LENGUAJE NO VERBAL

LACOMUNICACION...

Resumiendo...

¿Para  qué se utiliza el Lenguaje no verbal?

OBJETIVO APRENDIZAJE

OBSERVEMOS  ESTE  OTRO VIDEO...

AHORA  USTEDES...

ANALISIS DE FUENTEOVEJUNA

U3AE 04 ESCRITURA

Escribir una opinión fundamentada sobre una obra de teatro vista:
› sintetizando los principales acontecimientos y el conflicto.
› refiriéndose al uso del lenguaje verbal, no verbal, paraverbal y a las actuaciones.

En  esta clase  necesitaremos leer y observar (ver - escuchar) los videos seleccionados, para  luego  completar la guía. Finalmente se te pedirá  que hagas un comentario sobre el tema que has observado en la clases. 

Recuerda que...

INTERPRETAR  ES

Formarse una opinión: -          Inferir significados por el contexto. -          Sacar ideas centrales y reconocer el apoyo que                    ofrecen las ideas secundarias a la idea principal. -          Deducir conclusiones. -          Relacionar datos. -          Predecir unas consecuencias. -          Diferenciación de personajes. -          Interpretación de intencionalidades o proyectos de             personajes.

Introducción 

Fuente Ovejuna (1619) es una obra de teatro barroco, de Lope de Vega, en la que el pueblo se levanta contra la injusticia y los abusos de poder. Según el crítico literario Menéndez Pelayo, "no hay obra más democrática  (1) en todo el teatro castellano".

(1) Democracia: La democracia es una forma de gobierno del Estado donde el poder es ejercido por el pueblo, mediante mecanismos legítimos de participación en la toma de decisiones políticas.

ACTO I

(Todo esto transcurre en el contexto de las guerras entre los Reyes Católicos y Alonso de Portugal por tomar el mando de Castilla.) 

1

2

3

ACTO II

4

5

ACTO III

6

7

PARA REFLEXIONAR  Y  LUEGO  OPINAR

PAUTA DE COTEJO PREPARACIÓN PPT. EXPOSICIÓN ORAL.

Pauta de cotejo  Preparación texto Ppt. Exposición oral:

N°	ELEMENTOS	EXPLICACIÓN	OBS.
1)	Mostrar el título del trabajo	“Conociendo  a  grandes  poetas”
2)	Señalar el nombre del poeta	(Según grupo)
3)	Señalar  los  datos  generales	Exposición oral.   Nombre de los  integrantes,  curso, fecha.
4) 5)	Biografía	Título.    Datos  generales: Nombre, fecha de nacimiento, nacionalidad, premios, obras.
6)	Audiovisual (insertar video)	Insertar  video  de poema musicalizado. Ver enlace en  blog http://lenguajeprimeromarianolatorre.blogspot.cl/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=10
7)	Portada interior 1	Diapositiva con  Título: Análisis Interpretativo
8)	Análisis  Interpretativo	1.- (diapositiva)  Reconoce: Actitud del hablante lírico,  Objeto Lírico,  Motivo lírico,  Tipo  de  rima. Inserta una tabla con dos columnas y cuatro filas  para  presentar  la información en la diapositiva.  Utiliza  los  recursos  del menú  Insertar.
9) 10) 11)		2.- (diapositiva) Busca  en la  web el texto digitalizado de tu poema  y pégalo  separado  por estrofas en  las  diapositivas.  Utiliza  cuadro de texto, en el menú Insertar. Se pide  el  análisis de dos estrofas por  integrante,  las estrofas no se debe repetir. En  cada  estrofa  debes  colocar con  color  rojo  los  textos  que  sean  figuras  literarias. Inserta una  tabla con tres  columnas: Texto – Figuras literarias- Interpretación.   Coloca  tantas  filas  como  figuras  literarias hayas  descubierto.
12	Portada  interior 2	Diapositiva con Título:  Opinión Fundamentada.
13	Opinión  fundamentada	Este  texto  tiene  tres  párrafos: ·       En el primero  deben  mencionar  el  tema, el título del  poema y su autor.   Explican  de qué se trata el poema. ·       En el segundo párrafo explican  qué  quiso comunicar el poeta,  cuál  fue  su  mensaje  en el poema. Debes  mencionar  algunos versos que comprueban  tu  explicación. ·       En el tercer párrafo  deben  dar  la opinión  personal,  ¿qué les pareció el poema y el mensaje  que el autor  quiso  transmitir  a los lectores? Utiliza un lenguaje claro, formal y preciso; un modalizador  de opinión y  marca textual de finalización.
14	Diapositiva Final	Saludo final  y  agradecimiento al auditorio.

 

ENLACES PARA POEMAS MUSICALIZADOS Y DECLAMADOS

Estimados/as  jóvenes  en  estos enlaces podrán  encontrar  la  versión musicalizada del poema  que  analizan  para  la exposición.

1.-  Nicanor Parra.  Cambio de Nombre      https://www.youtube.com/watch?v=Oux6am69EaI

Cambio de nombre


2.-  Vicente  Huidobro.  Arte Poética    https://www.youtube.com/watch?v=blAgVd5k25o

Arte Poética

3.-  Mario Benedetti.  No  te rindas

a.-   https://www.youtube.com/watch?v=-7CjTbPmCCM

No te rindas (declamación 1 )

b.-  https://www.youtube.com/watch?v=e5tGl6dNO-M

No te rindas (canción)

c.- https://www.youtube.com/watch?v=GxpOksdj1MM

No te rindas (Declamación 2)


4.-  Federico  García Lorca.   Romance  Sonámbulo.

a) https://www.youtube.com/watch?v=SdfrwlR6cN4

Romance Sonámbulo (Canción)

b) https://www.youtube.com/watch?v=3ysUGUYKpYo

Romance Sonámbulo (Declamación 1)

c) https://www.youtube.com/watch?v=4I9iu4qpmFE

Romance Sonámbulo (Canción 2)

d) https://www.youtube.com/watch?v=IByLsUBktrk

Romance Sonámbulo

5.- Manuel  Machado   He  andado muchos  caminos.

https://www.youtube.com/watch?v=d7EQg33vgj8

He andado muchos caminos (canción)

https://www.youtube.com/watch?v=PMw0G3_DS8s

He andado muchos caminos (Declamación 1)


6.-  Violeta Parra.   Gracias  a  la  Vida

a) https://www.youtube.com/watch?v=w67-hlaUSIs

Gracias a la Vida (Canción 1)

b) https://www.youtube.com/watch?v=_7-vTDV_aSA

Gracias a la Vida (Canción 2)

c) https://www.youtube.com/watch?v=jgjAOk6BX8g

Gracias a la Vida (Canción 3)

7.-  Gabriela Mistral.   Balada

a)  https://www.youtube.com/watch?v=_4PqwsBakJI

Balada (Canción 1)

b)   https://www.youtube.com/watch?v=pnqHmdmwdyk

Balada (Canción 2)


8.-  Federico García Lorca.      Por tu amor me duele el aire.

a)  https://www.youtube.com/watch?v=jc2ZGfxM7Jg

Por tu amor me duele el aire (canción 1)

b)  https://www.youtube.com/watch?v=_rewgiSMn_c

Por tu amor me duele el aire (canción 2)

c)  https://www.youtube.com/watch?v=YqILDNHe150

Por tu amor me duele el alma

9.-  Walt  Whitman     Carpe  Diem

a)    https://www.youtube.com/watch?v=ZIQ7ulb3Uxo

Carpe Diem (Declamación 1)

b)  https://www.youtube.com/watch?v=d7uB0tNe43o

Carpe Diem (ppt)

10.-  César Vallejos.    Los Heraldos  Negros


 a)  https://www.youtube.com/watch?v=LGv3qF3rOWk

Los Heraldos Negros (Declamación)


b)   https://www.youtube.com/watch?v=Dj-0G5xWYbc

Los Heraldos Negros (Video poema)

c)  https://www.youtube.com/watch?v=FyB_ROXbrM4

Los Heraldos Negros (Che Guevara)


11)  Oscar  Castro.   Oración  para  que no me olvides.

a)  https://www.youtube.com/watch?v=vj8UYZTJjpE

Oración para que no me olvides. (Canción)

b)  https://www.youtube.com/watch?v=b3QXbqi6JCw

Oración para que no me olvides

¿QUÉ DEBEMOS SABER DEL GÉNERO LÍRICO?

1.-   

Se llama género lírico porque en la antigua Grecia este tipo de composiciones se cantaban, acompañándose con un instrumento llamado lira.Su forma más habitual es el verso y la primera persona. Comunica las más íntimas vivencias del hombre, lo subjetivo, los estados anímicos

2.-   Se caracteríza  por  contar  con  los siguientes  elementos:

·    Poeta
Un poeta es una persona dedicada a la escritura de poesía.  El término vate es una forma literaria de referirse a un poeta o a una poetisa.

·    Hablante lírico

El hablante lírico es el ser ficticio que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla en el poema para expresar su mundo interior. Para expresar su mundo interior puede adoptar tres actitudes: una actitud carmínica, una actitud enunciativa y una actitud apostrófica.

·    Objeto lírico

El objeto lírico es la persona, objeto o situación que origina los sentimientos en la voz poética. El objeto suele ser concreto y con referente tangible, por ejemplo, como un animal o una persona. Ejemplo:

 "Vosotras, las familiares,
 inevitables golosas, 
vosotras, moscas vulgares."

                                                                Objeto lírico: las moscas.

·    Motivo lírico

Es el tema del cual trata la obra lírica, es decir, el sentimiento predominante de la voz poética. En general es una idea abstracta.

·    Temple de Ánimo

Es el estado en que se encuentra el alma del hablante.

·    Tema

Se refiere al asunto principal que se reitera a lo largo de todo el poema.

·    Actitud lírica

La actitud lírica es la forma en que se relaciona la voz lírica con los distintos referentes del poema, en la cual el hablante lírico expresa sus emociones. Las actitudes líricas son la actitud enunciativa, apostrófica y carmínica.

  Ø     Actitud enunciativa

Es la actitud que se caracteriza porque el lenguaje empleado por el hablante lírico representa una narración de hechos que le ocurren a un objeto lírico.

      Ø     Actitud apostrófica o apelativa

Es una actitud lírica en la cual el hablante se dirige a otra persona, como el objeto lírico o el lector, y le intenta interpelar o dialogar.

    Ø     Actitud carmínica o de la canción

En esta actitud, el hablante abre su mundo interno, expresa todos sus sentimientos, reflexiona acerca de sus sensibilidades personales. 

Biblioweb: https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADrica